博物館是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁，也是國家文化客廳和文化名片；它于靜默中訴說滄桑繁華，在方寸間一覽千年；它見證國家的歷史，也躍動民族的根脈。
5月18日是一年一度的國際博物館日，很多觀眾都會在這一天去博物館“打卡”。其實，博物館需要經(jīng)常參觀，可以在潛移默化中學習知識、浸潤心靈。
2015年2月15日，習近平總書記在參觀西安市博物院后強調(diào)：“一個博物院就是一所大學校。要把凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護好、管理好，同時加強研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強民族自尊和自信的同時，謹記歷史的挫折和教訓，以少走彎路、更好前進。”
博物館和博物院雖有一字之差，在等級規(guī)模、藏品數(shù)量、科研職能、建筑文化方面也略有區(qū)別，但二者同根同源，都是典藏人文自然遺產(chǎn)的文化教育機構(gòu)?？倳浺?ldquo;大學校”為喻，闡釋讓博物館、博物院為經(jīng)濟社會發(fā)展提供豐富文化滋養(yǎng)，讓更多人得以在這所“大學校”中學習傳承、研究思考的工作思路，極其凝練地概括出新時代博物館所肩負的責任和使命、面臨的發(fā)展機遇。在此基礎上，總書記又通過讓歷史知識和文物展陳“說話”的方式，將燦爛文明、歷史文化、民族精神向觀眾娓娓道來，反映文物的多重價值內(nèi)涵。
隨著全面建成小康社會，人民群眾物質(zhì)生活水平得到充分保障，精神文化需求進一步凸顯，社會公眾希望通過博物館學習了解文博知識的意愿越來越強烈。在今天的神州大地上，博物館所迸發(fā)的力量遠超我們的想象，“到博物館去打卡”成為新風尚，博物館參觀人數(shù)成為反映社會學習參與程度的重要風向標。
根據(jù)國家文物局統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國博物館每年舉辦各類展覽3.6萬個，推出各類豐富多彩的教育活動32.3萬場，參觀人數(shù)超過12億人次，成為最大的校外教育體系。由于博物館的觀眾涵蓋不同年齡層次和職業(yè)群體，到館參觀人數(shù)既反映了博物館的社會影響力，也在很大程度上反映了社會公眾接受終身教育和終身學習的發(fā)展水平。
黨的十八大以來，習近平總書記曾先后到國家博物館、首都博物館、金寨縣革命博物館、合浦縣漢代文化博物館、粵劇藝術(shù)博物館、西南聯(lián)大博物館、日昇昌票號博物館等各具特色的博物館參觀視察，并留下殷殷囑托。
在給中國國家博物館老專家的回信中，總書記寫道：“我曾多次到國家博物館參觀，留下了深刻印象。”他叮囑老專家們，博物館是保護和傳承人類文明的重要場所，文博工作者使命光榮、責任重大。
習近平總書記認為，沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)。五千年中華文明猶如川流不息的長河，收藏、保護、展示著文明印記的博物館正是我們凝望過去、連接現(xiàn)實、通往未來的渡口。
“一個博物院就是一所大學校”，總書記關(guān)于博物館工作的重要論述，既針對新形勢新任務新要求，對我國博物館的性質(zhì)和定位、角色與功能、辦館原則與改革方向進行部署，又對未來工作進行超前謀劃和展望。
從單一的展覽空間升級拓展為“大學校”，博物館不僅可以達到以物證史、以物說史、以物釋史的目的，還能起到以史明理、以史育人、以史啟智的作用，成為提升全社會審美情趣、增強民族文化自信的重要平臺。
