“大學(xué)校園生活豐富多彩，沒有您，我可能考不上大學(xué)……”近日，江南大學(xué)大二學(xué)生小天（化名）從李金林（見上圖，姚佩民攝）手中接過2000元助學(xué)金。這是家境困難的他接受李金林資助的第八個(gè)年頭。
今年82歲的李金林，是江蘇省蘇州市吳江區(qū)銅羅中學(xué)的退休教師。過去28年中，身材消瘦的他好像有使不完的勁，騎著自行車四處奔走，累計(jì)為252名貧困生牽線搭橋，籌集助學(xué)資金64萬元，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
以“銅中一教師”的名義捐資助學(xué)
1996年，時(shí)任銅羅中學(xué)政教處副主任的李金林，參加了鎮(zhèn)里舉辦的“春蕾助學(xué)結(jié)對(duì)儀式”簽約會(huì)，孩子們的眼神讓他印象深刻。“我在讀書期間也得到過許多來自社會(huì)的關(guān)愛，一直非常感恩。”李金林說，他小時(shí)候家里條件不太好，受益于免費(fèi)師范生政策，1960年9月進(jìn)入江蘇省吳江師范學(xué)校就讀，1963年11月正式走上教育工作崗位。
從1996年開始，李金林在銅羅中學(xué)建立了貧困生檔案，包括結(jié)對(duì)助學(xué)清單、成績單、思想反饋表等，不僅關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)成績，也注重思想引導(dǎo)。“每個(gè)人的家庭條件不一樣，性格也不同，做工作必須因人而異。”他挨家挨戶上門家訪，摸清學(xué)生家庭情況。有一次，有教師反映，一名學(xué)生上課總是打瞌睡，李金林通過家訪了解到，這名學(xué)生的父親因?yàn)榛疾?，?jīng)常需要孩子半夜起來照顧。之后，李金林不僅給學(xué)生送去生活費(fèi)，還時(shí)常找他談心。漸漸地，孩子的成績有了起色，長大后也成了一名教師。
2002年，李金林退休了，但幫助貧困生的工作沒有停止。有個(gè)同事找到他：“班上學(xué)生小美（化名）家庭困難，能不能幫她找個(gè)結(jié)對(duì)幫扶？”李金林很快便回復(fù)：“結(jié)對(duì)幫扶找好了。”小美每學(xué)期開學(xué)前就從李金林那里領(lǐng)取400元助學(xué)金，孩子總是詢問資助人是誰，李金林給她看了記錄本——上面寫著“銅中一教師”。原來，為了讓孩子們沒有心理負(fù)擔(dān)地投入學(xué)習(xí)，他總是以“銅中一教師”的名義捐資助學(xué)。
帶動(dòng)更多人參與愛心行動(dòng)
更多時(shí)候，李金林則是奔波在路上，為學(xué)生們籌集資金。銅羅中學(xué)畢業(yè)的小高（化名），雖然中考成績優(yōu)異，但因交不起2500元的學(xué)雜費(fèi)等而打算輟學(xué)。“我知道這件事后很著急，趕緊騎著自行車跑社區(qū)、跑企業(yè)，到處尋求幫助。”李金林說，在一名愛心人士的資助下，小高準(zhǔn)時(shí)到高中報(bào)到，讀完了高中和大學(xué)，后來入職蘇州一家企業(yè)。
掀開褲管，李金林的雙腿上有不少傷疤。為了方便家訪和籌款，從小因病導(dǎo)致腿腳不便的他，專門學(xué)習(xí)騎自行車。“我騎車技術(shù)差，加上腿腳不好，難免磕磕碰碰。”有一次，他摔倒在路上，褲子破了，腳也扭傷了，只能推著自行車一瘸一拐地走回家。28年來，李金林在學(xué)校、學(xué)生家庭、企業(yè)之間奔波，至少騎了5萬多公里。
令人欣慰的是，隨著受到資助的孩子們畢業(yè)、工作、成長，這份愛心的接力棒，又在他們手中得到了傳遞。
如今從事律師工作的毛春泉，曾受到過資助。“2012年春節(jié)，我們幾名受過資助的學(xué)生去給李老師拜年，李老師說希望能有人將這份愛心傳遞下去。我們當(dāng)場表示愿意接力！”毛春泉說，2012年5月，17名銅羅中學(xué)的畢業(yè)生發(fā)起組建了曙光愛心獎(jiǎng)助學(xué)基金會(huì)。這些年，有近400名社會(huì)各界人士參與到愛心行動(dòng)中，他們有的是走上工作崗位的受助學(xué)生，有的是被李金林事跡打動(dòng)的退休教師、機(jī)關(guān)干部等?；饡?huì)每年發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)金30多萬元，守護(hù)更多孩子茁壯成長，資助對(duì)象從銅羅中學(xué)擴(kuò)展到其他學(xué)校，從小學(xué)、中學(xué)延伸到高中、大學(xué)。
留在鄉(xiāng)村幫助更多孩子
在蘇州市吳江區(qū)桃源鎮(zhèn)銅羅社區(qū)迎春村，李金林的家看起來有些破舊，水泥地、木板門，墻壁還是20多年前兒子結(jié)婚時(shí)粉刷的，冰箱也舍不得買。但他把學(xué)生們放在第一位，從不吝嗇金錢、時(shí)間和精力。兒子、兒媳都住在城里，總勸老人到城里安度晚年，可李金林放不下那些學(xué)生：“這里還有許多孩子需要幫助，我想留下來繼續(xù)照顧他們。”
“我并不富有，卻也有寶貴的財(cái)富。”李金林打開柜子，里面是他保存的28年間的15本助學(xué)檔案。“這個(gè)孩子，父親患病，母親打工，學(xué)校同意減免學(xué)費(fèi)6000元”“小飛（化名）是跟著父母打工過來的，常為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，已籌集學(xué)費(fèi)1000元”“這個(gè)孩子住在親戚家，畢業(yè)后幫他找到了工作”……這些已被翻得卷邊的檔案中，夾著上百封受助學(xué)生寄來的信，講述著他們一年年的成長和越來越好的生活。
在柜子的深處，還有許多獎(jiǎng)狀和證書：全國熱心助學(xué)先進(jìn)個(gè)人、江蘇省學(xué)雷鋒優(yōu)秀志愿者、蘇州市十佳黨員服務(wù)之星、蘇州好人……“這些也是我的財(cái)富。”李金林說，“但我不想擺在外面，就鎖在抽屜里，有時(shí)自己翻翻看看就行了。”
