來源：中央黨校（國家行政學院）網(wǎng)作者：魯清華
近年來，寧夏區(qū)委黨校（行政學院）認真學習貫徹落實習近平總書記關(guān)于“四下基層”的重要批示精神，堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，通過“校（院）委班子下基層”“結(jié)對支部下基層”“精品課下基層”“學術(shù)團隊下基層”等形式，將“四下基層”和業(yè)務指導有機融合，為基層辦實事解難題，助推基層黨校高質(zhì)量發(fā)展。
強化理論闡釋，當好方針政策的“宣講員”。“四下基層”的號角吹響后，校（院）委帶頭，機關(guān)帶系統(tǒng)，系統(tǒng)帶基層，實現(xiàn)教學水平整體提升。組織教師在銀川市委黨校（行政學院）主體班“名師講壇”，向?qū)W員系統(tǒng)闡述中國式現(xiàn)代化的歷史演進、根本特征和面臨問題；在吳忠市委黨校（行政學院）主體班課堂，深刻解讀新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》……此外，校（院）還通過定期向市縣黨校共享校（院）主體班次教學計劃、精品專題課程、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課資源等各類教育培訓資源，利用“1+N”同步直播方式，推動全區(qū)黨校（行政學院）系統(tǒng)“同上一堂課”，有效補充基層師資短板。近兩年，累計送課28講、專題輔導52場，開展同步線上直播16批次，培訓基層黨校教師及學員3600余人次。
注重調(diào)研解題，當好科學決策的“參謀員”。為著力解決基層黨校發(fā)展中存在的堵點淤點難點，為基層黨校發(fā)展建言獻策，校（院）委重調(diào)研、察實情、解難題、出良策。針對掛牌成立僅2年的紅寺堡區(qū)委黨校（行政學院）如何快速發(fā)展的問題，校（院）委結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H制定“一對一精準幫扶、點對點助力提升”計劃，從教研咨等方面進行精準指導；針對縣級黨校普遍存在的基本培訓開展難的問題，校（院）強化問題導向，幫助理清工作思路，助力全區(qū)黨校基本培訓工作有序開展。近兩年，校（院）開展幫扶活動28批次，為20家市縣黨校進行實地業(yè)務指導。
推進系統(tǒng)協(xié)作，當好聯(lián)系基層的“服務員”。為進一步融通黨校（行政學院）系統(tǒng)的優(yōu)勢教學資源，校（院）積極搭建基層連心橋、努力架好服務直通車，通過細致服務，拉近與基層校（院）之間的距離，當好基層黨校的“服務員”。創(chuàng)新業(yè)務指導形式，組建學術(shù)團隊，以靈活的“四個一”為載體，通過“送一堂精品課”“打磨一門特色課程”“送一場決咨輔導”“進行一次答疑解惑”等形式下基層促發(fā)展。兩年來，校（院）學術(shù)團隊走遍全區(qū)20所市縣黨校，送課程、送輔導、送答疑，講述好教師和好課程相輔相成的成長經(jīng)歷，傳授如何撰寫決策咨詢報告技巧，提供打造現(xiàn)場教學的方法思路，切實為基層黨校發(fā)展傳經(jīng)送寶、答疑解惑。
加強人才培養(yǎng)，當好基層教師的“輔導員”。為助力基層黨校辦學治校水平提升，針對性解決基層黨校教學難出精品、科研開展困難、咨政報告質(zhì)量不高等共性問題，校（院）樹牢系統(tǒng)觀念，注重加強全區(qū)黨校系統(tǒng)人才培養(yǎng)，當好基層教師的“輔導員”。校（院）先后選派4名優(yōu)秀骨干教師分別到4所市級黨校掛職學術(shù)副校長，全方位指導基層黨校開展工作。近兩年，持續(xù)推進市縣黨校教師“導師制”培養(yǎng)工程，確定培訓對象19人，一對一配備培養(yǎng)導師，指導并共同參與課題調(diào)研、課程開發(fā)等工作。組織實施市縣黨校教師進修（掛職）工程，選調(diào)14名基層黨校教師到校（院）開展不少于5個月的訪學進修，健全期末試講、述職考核等全鏈條管理模式，協(xié)助提升專業(yè)能力。
【供稿：寧夏區(qū)委黨校（行政學院）】
（責編：郭麗娟）
